Choisy Anglais
Les indicateurs présentés dans les graphiques de suivi sont établis à partir des données recueillies auprès des stagiaires et des résultats des évaluations réalisées dans le cadre des formations. Les modalités de calcul sont précisées pour chaque indicateur afin de garantir une présentation transparente des résultats.
Les résultats présentés intègrent principalement les formations réalisées dans le cadre de l’offre précédente. Les parcours spécialisés créés récemment feront l’objet d’un suivi statistique progressif au fur et à mesure de leur déploiement
Évaluation de la satisfaction à 6 mois
Afin de compléter l’évaluation réalisée en fin de formation, Choisy Anglais a mis en place en 2026 un dispositif d’évaluation à froid à 6 mois. Cette démarche permet de recueillir le retour de l’apprenant ainsi que celui de son employeur sur l’utilisation des compétences acquises, leur mise en pratique en situation professionnelle et les effets de la formation dans la durée.
Ce dispositif étant récemment mis en place, le nombre de retours disponibles à ce jour ne permet pas encore de présenter des résultats statistiques représentatifs. Les données seront progressivement collectées, analysées et intégrées au suivi de nos indicateurs de performance. Les résultats pourront notamment contribuer à l’identification d’axes d’amélioration dans le cadre de notre démarche qualité.
Mise en place du dispositif : juillet 2026
Première période d’analyse : à partir de la réception d’un nombre suffisant de réponses
Plus d'informations ici :
Satisfaction stagiaires
Mode de calcul : moyenne des réponses obtenues au questionnaire de satisfaction de fin de formation sur la période indiquée.
ÉVALUATION PÉDAGOGIQUE DES CONTENUS ET DES ENSEIGNEMENTS
Ce dispositif d'évaluation a été mis en place en juillet 2026 et est distinct du questionnaire général de satisfaction.
Le questionnaire de fin de formation comporte désormais une partie spécifique consacrée à l'évaluation pédagogique des contenus, des méthodes et des enseignements dispensés.
Les résultats seront analysés séparément des résultats de satisfaction générale et feront l'objet d'un suivi périodique. Ils pourront donner lieu, lorsque cela est nécessaire, à des actions d'amélioration intégrées à la démarche d'amélioration continue de Choisy Anglais.
Premiers résultats : aucune donnée disponible à ce jour. Le nouveau questionnaire est actuellement déployé auprès des bénéficiaires dont les parcours sont en cours. Les premiers résultats seront publiés dès que les premières formations concernées seront arrivées à leur terme et que les questionnaires auront été complétés.
Mise en place du dispositif : juillet 2026
Première période d'analyse prévue : à compter de la clôture des premiers parcours concernés.
Nombre de stagiaires par formule et taux d'abandon
Cet indicateur mesure la proportion de stagiaires ayant interrompu leur parcours de formation avant son terme prévu.
Mode de calcul : nombre de stagiaires ayant abandonné leur formation en cours de parcours ÷ nombre total de stagiaires ayant commencé une formation sur la période concernée × 100.
Ne sont pas considérées comme des abandons les interruptions liées à un cas de force majeure ou les formations arrêtées d'un commun accord entre le stagiaire et l'organisme pour des raisons justifiées.
Progression du niveau d'anglais
Cet indicateur mesure l’évolution du niveau d’anglais des stagiaires à partir de la comparaison entre le résultat obtenu au TOEIC Test Level Projector, utilisé comme évaluation de positionnement en début de formation, et le résultat obtenu en fin de parcours.
Les données sont consolidées afin d’identifier la progression moyenne observée entre l’entrée et la sortie de formation.
Mode de calcul : comparaison du résultat obtenu au TOEIC Test Level Projector en début de formation avec le résultat obtenu lors de l’évaluation finale, pour les stagiaires disposant des deux résultats. La progression moyenne est calculée à partir des écarts constatés entre ces deux évaluations.
CERTIFICATION TOEIC® 4 COMPÉTENCES – RS7229
Taux d'obtention de la certification – 2026 : 100 %
En 2026, 100 % des candidats accompagnés par Choisy Anglais ayant passé la certification TOEIC® 4 compétences ont atteint au minimum le niveau A2 du CECRL et ont obtenu la certification.
Le TOEIC® 4 compétences est une certification qui mesure le niveau d'anglais dans les quatre compétences : compréhension orale, compréhension écrite, expression orale et expression écrite. Il ne s'agit pas d'un examen fondé sur une notion de réussite ou d'échec : le résultat permet d'établir le niveau de compétences du candidat. La certification est délivrée à partir du niveau A2 du CECRL. Pour un candidat n'atteignant pas le niveau A2, une attestation de participation est délivrée.
Mode de calcul : nombre de candidats ayant atteint au minimum le niveau A2 et obtenu la certification ÷ nombre total de candidats ayant passé la certification × 100.
Résultat 2026 : 100 %.
Validation par blocs de compétences
La certification TOEIC® 4 compétences RS7229 ne prévoit pas de validation par blocs de compétences. La possibilité de validation partielle est indiquée comme « non » sur la fiche France Compétences.
Équivalences et passerelles
Aucune équivalence ni passerelle avec une autre certification professionnelle n'est indiquée sur la fiche France Compétences de la certification RS7229.
Suites de parcours et poursuite d'études
La certification TOEIC® 4 compétences permet d'attester le niveau de compétences en anglais du candidat et peut notamment être utilisée pour valoriser ce niveau dans le cadre d'un parcours professionnel ou d'une formation. Elle ne confère pas de diplôme et ne donne pas, à elle seule, de droit de poursuite d'études.
Débouchés professionnels
La certification TOEIC® 4 compétences ne prépare pas à un métier spécifique. Elle permet d'attester et de valoriser les compétences en anglais dans un contexte professionnel, quel que soit le secteur d'activité. Elle peut ainsi constituer un élément de valorisation du profil professionnel dans les environnements nécessitant l'utilisation de l'anglais.